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Come impiegare scioglilingua in classe?

Come impiegare scioglilingua in classe? - scioglilingua per bambini

La pronuncia corretta può essere una vera lotta quando si inizia a imparare la lingua inglese per la prima volta. Alcune nazionalità lo trovano più difficile di altri semplicemente perché la loro lingua non è allenata a creare certi suoni. Come possiamo improve vero? Ecco alcune idee per utilizzare gli scioglilingua in classe. Il modo più efficace è la pratica! Proviamo:

Peter Piper scelse un bacetto di peperoni in salamoia.
Un becco di peperoni marinati raccolti da Peter Piper.
Se Peter Piper ha raccolto un bacetto di peperoni sottaceto,
Dov'è scelto il bacello in salamoia di Peter Piper?

Che cos'è uno scioglilingua e come si impiegano esercizi di scioglilingua in una classe?

Uno scioglilingua è una frase che deve essere difficile da pronunciare correttamente e può essere usata come un tipo di gioco di parole. Alcuni scioglilingua producono risultati molto divertenti quando vengono pronunciati male, mentre altri semplicemente fanno affidamento sulla confusione e sugli errori dell'altoparlante per il loro valore di divertimento. Quindi gli scioglilingua ottengono una grande popolarità all'interno di gruppi di giovani studenti durante i loro corsi di lingua a scuola o nei campi estivi.

I bambini trovano molto più facile imparare se attività provoca una buona risata e rende il compito più bidirezionale e interattivo. Alcuni studenti adulti tendono ad affrontare il compito impartito in modo professionale e piuttosto serio e può quindi diventare leggermente più difficile coinvolgerli in determinate attività o applicare tali tecniche di apprendimento di una nuova lingua.

Susan ha cantato una canzone al mare sulla 6th di settembre perché ha visto un po 'di sole.

Una sequenza di parole combinate spesso non ha molto senso all'interno della frase stessa, ma i nostri muscoli della lingua vengono addestrati ripetutamente per raccogliere i suoni e le parole corrette.

Diversi scioglilingua vengono impiegati a seconda degli scopi. Ad esempio, lo studente può contrastare le consonanti: Rosso Camion, Camion giallo dove l'insegnante indica quanto velocemente o lentamente dirlo ripetutamente muovendo la mano da destra a sinistra se ciascun lato rappresenta Camion rossi e gialli. Un altro tipo è praticare i suoni delle vocali o contrastare i suoni vocalici come e, is, es, ei o cioè: Fresh friedfish, pesce fresco fritto, pesce fritto fresco, pesce fritto fresco.

È importante che gli studenti siano in grado di identificare gli altri esempi del suono negli scioglilingua, per esempio Red Lorry.

Ci sono diversi modi per convincere la classe a praticare la pronuncia attraverso questo metodo.

Gli studenti potrebbero iniziare a farlo in un gruppo, ad esempio ripetere dopo l'insegnante per iniziare. Potrei scriverlo alla lavagna o distribuirlo in giro per la classe, scritto sulla carta. All'inizio molto lentamente, poi prova a farlo sempre più velocemente ogni volta. Una volta che si sentono più sicuri, potrebbero provare a farlo in coppia, usando diversi scioglilingua. Chiedi agli studenti di contare quante volte potrebbero dirlo correttamente, senza errori. Naturalmente se lo sono studenti internazionali, dovrebbero avere il significato di ogni parola spiegata prima, quindi è più facile tentare e memorizzare.

Un altro modo è quello di indurre gli studenti a creare le proprie frasi. Questa attività è simile al gioco chiamato "Conseguenze". L'insegnante dovrebbe scrivere alla lavagna le seguenti domande:

  1. Il tuo nome
  2. Cosa ha fatto?
  3. Dove?
  4. Quando?
  5. Perché?

In piccoli gruppi gli studenti possono rispondere alla prima domanda e poi trasmetterla al collega a destra (o sinistra!) in modo che la seconda domanda sia risolta da loro e poi passarla di nuovo, ma a un altro studente! Prosegui fino a quando tutte le domande hanno una risposta e quindi le frasi vengono create completamente - spesso non hanno molto senso, ma agli studenti piace creare rime come è più facile da ricordare! Chiedi agli studenti di leggerli ad alta voce per tre volte di seguito, quindi prova senza guardare il foglio. Assicurati che l'insegnante debba anche tentare ciò che gli studenti hanno creato. Fornire esempi agli studenti li aiuterà a capire meglio il concetto.

Questo divertente compito dovrebbe essere eseguito all'inizio della lezione per aiutare gli studenti a rilassarsi e familiarizzare l'uno con l'altro o alla fine delle lezioni per finirlo con le risate - in entrambi i casi si tratta di una grande sessione interattiva. Coinvolgere l'intera classe a lavorare come individui e in gruppi aiuterà gli studenti internazionali a sentirsi più sicuri e a proprio agio in classe ed è un ottimo modo per l'insegnante di conoscerli tutti. Potrebbe essere trasformato in un mini concorso o lasciarli votare per il campione di scioglilingua durante il loro soggiorno, che sembra sempre un buon trucco motivazionale.

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